学习四书，四书上的内容，太子都能准确回答，隆庆皇帝一问，原来是苏泽采用了新的教学方式。
苏泽没有按照原来的顺序教学，而是将四书的内容分为「仁义礼智信」五个部分，互相交叉讲解，强化记忆。
对于太子这个年纪的孩子来说，这样的讲解要比直接背书要容易理解太多了。
此外太子对于《帝鉴图说》的内容也掌握的不错，对于历代帝王的得失都能掌握。
隆庆皇帝又问道：
「苏子霖又用了什幺好办法？」
朱翊钧说道：
「苏师傅说，历代为政之得失，莫过于『以此兴以此亡』。」
「如唐之府兵均田制，唐以此夺天下，也以此政败坏而衰亡。」
「任何朝代刚立国的时候，政令、军事、税制都有定制，后世能如父皇这样，居安思危，及时变法的，就是中兴明君。」
「循规蹈矩，也算守成之主。」
「虚耗国力，骄奢淫逸的，就是昏聩之君了。」
听完之后，隆庆皇帝十分高兴，下令赏赐詹事府官员，又给苏泽赐金奖励。
等送走太子后，冯保接到皇帝旨意，设立国子监预科！
(本章完)