问题抛出、从导师那里获取答案的场所。
深吸了一口气，何西正准备沉下心来死磕。
可……
“这些学姐真是闲着没事干啊……，
本就对这种不熟悉的幻术体系感到吭哧瘪肚，四周时不时飘来的好奇视线，让他更难将注意力集中在晦涩的课本上。
如果回去之后再慢慢练习，遇到问题还得等下节课再问，效率上无疑会慢上许多。
可要是课后私下里去找这个冷面老太太请教……
何西不想被对方冷着脸评价：“你没有灵性。”
“等下……
一个大胆的念头在脑海中闪过。
“之前是先学习了标准的法术，然后再通过词条，将其改造成诡异魔法的版本……
“那我能不能跳过中间步骤，在学习的初始阶段，就直接用词条去理解它？
“鬼婆那边，未必存在人类法师整理出的这些标准法术版本。’
“她们的诡异魔法，是基于自身天赋、长久以来对法术的独特认知，再结合精类语言释放出来的。’“说不定她们所掌握的幻象法术，原本就是诡异魔法的形态！’
说干就干，何西意念微动，再次将【诡异魔法（幻影）】替换到了装备栏中。
他强迫自己集中注意力，从头开始仔细审视起书页上的法术模型。
奇妙的感觉瞬间袭来。
冥冥中的诡异直觉再次涌来。
那些陌生的咒语并没有因此变得熟悉。
但何西本能地觉得，某些段落显得格外累赘，某些魔力节点的排列方式也近乎多余。
拿起羽毛笔，他就这样对照着阿德琳下发的典籍，在自己的笔记本上修改、记录。
不知过去了多久，何西再次擡起头。
教室内已经有不少学生擡起手，开始尝试着引导魔力，将自己理解的法术模型具象化。
先前那些频繁观察何西的学姐们，也基本上都转移了注意力。
那位阿德琳导师还没回来。
何西则是皱着眉头，看着面前的笔记本。
“好像有哪里不太对到劲&183;……，
半页。
原本将近两页的咒语与构筑节点，被他删改到只剩下半页。
“怎么咒语和构筑方式，只剩四分之一了？’
但既然直觉引导他这么改，肯定还是要试一试的。
从腰