语言教室布置得很温馨。墙上贴着字母表，画着卡通动物。地毯上摆着一圈小凳子，一群孩子坐在那儿。
讲台前站着一个金发碧眼的外教，二十多岁的姑娘，笑容灿烂，正举着卡片教单词。
“apple! a-p-p-l-e, apple!”语速放得很慢。
孩子们有的跟着喊，有的傻愣愣地看着，有的在抠墙皮。
而李椽坐在下面，看着，安静地听，眼睛一眨不眨。
当那外教老师拿出几张动物卡片，用英语问“whats this?”时，其他孩子还在咿咿呀呀地乱猜，李椽已经说出了“tiger”和“elephant”。
外教愣了一下，挪到李椽身前，笑着问，“hello， new friend! what’s your na?”
边上正捧着水杯咬着吸管儿，腮帮子鼓得像个金丝熊的李笙忙举起手，“他，他叫李椽，椽儿！我弟！”
李乐一扒拉，“问你了么，他自己来。”
李椽这才小声说，“y na is li chuan”
发音清晰，语调自然。外教眼睛一亮，“wow！ very good pronunciation！ how old are you， chuan?”
“i’ o years and ten onths old。”
旁边几个家长都惊讶地看过来。
一个妈妈小声对旁边人说，“嘿，这孩子英语说得真好，跟小外国人似的。”
外教来了兴趣，又问道，“do you like anials, shuan?”
李椽点点头。
外教从身后拿出一叠卡片，抽出一张，“what’s this?”
“it’s a giraffe。”李椽说。
“what lor is it?”
“it’s yellow and brown。”
“ok，what’s this?”
“it’s a tortoise。”
一问一答，外教最后干脆让李椽到前面来，和她一起带读。
李椽起初有些腼腆，但在李乐的眼神鼓励下，举着卡片，用清脆的童音领着其他孩子念，“tiger! t-i-g-e-r, tiger!”
“阿爸？”李笙